У Закарпатській області стартував новий освітній проєкт під назвою «Шкільний омбудсман». Його мета – формування культури взаємоповаги, довіри та справедливості серед учнів, педагогів і батьків. Про початок ініціативи повідомила Закарпатська обласна військова адміністрація.
На першому етапі до проєкту долучилися 16 шкіл області. Урочиста церемонія присяги перших шкільних омбудсманів відбулася в атріумі ОВА. Старшокласники пообіцяли стояти на захисті добра, справедливості й дитячої гідності.
Під час заходу молодь привітали Ростислав Пріцак, заступник голови Закарпатської ОВА, Василь Дем’янчук, заступник керівника обласної ради, а також Андрій Крючков, регіональний представник Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини.
Нові шкільні омбудсмани стали своєрідними «посередниками правди» у своїх закладах освіти. Вони покликані допомагати вирішувати конфліктні ситуації між учнями, педагогами та адміністрацією, а також захищати права дітей та сприяти створенню безпечного освітнього середовища.
«Бажаю шкільним омбудсманам успіху, наснаги та гідно виконувати свій обов’язок! Щиро дякую учням за сміливість і відповідальність, а батькам і педагогам – за підтримку та довіру», – наголосив Ростислав Пріцак.
Він також запевнив, що обласна влада разом із представниками Омбудсмана в регіоні підтримуватимуть молодих правозахисників, щоб цей проєкт став основою для його подальшого впровадження у всіх школах області.
До пілотного етапу проєкту «Шкільний омбудсман» увійшли такі навчальні заклади:
- Ужгородський ліцей ім. В. С. Ґренджі-Донського;
- Ужгородський ліцей «Імідж»;
- Хустський багатопрофільний ліцей №1 ім. І. Магули;
- Хустський ліцей №3;
- Нижньоселищенський ліцей;
- Сокирницький ліцей;
- Кушницький ліцей;
- Мукачівська ЗОШ I–III ст. №2 ім. Т. Г. Шевченка;
- Мукачівський ліцей №6;
- Мукачівський ліцей №8;
- Мукачівський ліцей;
- Королівський ЗЗСО I–III ст. №1;
- Королівський ЗЗСО I–III ст. №2;
- Хижанський ЗЗСО I–III ст. – заклад дошкільної освіти;
- Калинівський ліцей;
- Дубівський ліцей.
Проєкт має на меті виховати активне покоління, яке розуміє цінність прав людини, відкритого діалогу та справедливості у шкільному середовищі.
